她始终没能真正融入，时常生出自己是客人的错觉。
至於贺嶢，他是彭思媛和前夫的儿子。
初次见面时，除了话很少，她并未察觉他与别的孩子有什麽区别。
直到住进来没多久的一个晚上，彭思媛敲响了她卧室的门。
那晚，何以清第一次获悉「边缘智力」一词。贺嶢的智力水准低於正常范围，恰好处在一般智力与轻度智能障碍之间。
「其实??我最初完全没发现。」
彭思媛说着，目光落向窗外，似是想起了很久以前的事。
根据她的描述，贺嶢幼时不怎麽开口说话，学习速度也偏慢。起初她认为，每个孩子本就不同，不需要过於焦虑，也就没太放在心上。
贺嶢进入幼儿园後，老师注意到，他总是很难融入集体活动。
其他小朋友听完老师的指示，会懂得要收玩具、排队，再跟着老师换到另一个空间，他却经常不知所措；尤其如果一次交代好几件事，他往往只记得其中一件。
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